5月23日，yl6809永利召开加强思政课课堂教学工作方案研讨会，学院领导班子及全体教职工参加。
院长孙琳琼围绕思政课教学改革方案提出核心要求。她表示，要以增强学生获得感为目标，实现堂堂有翻转、节节有互动，强调师生都要动起来，杜绝教师“满堂灌”，全面提升思政课的针对性和吸引力，让思政课真正成为学生喜爱、终身受益的课程。
在工作原则层面，会议明确了“全员参与、分类提升”的理念，强调全体教师都应积极投身于教学改革之中，根据自身的实际情况进行有针对性的能力提升；秉持“问题导向、精准改进”原则，要求教师们立足教学实际，精准找出当前思政课教学中存在的问题，并有的放矢地加以改进；坚持“结果牵引、长效激励”，以教学效果为重要导向，建立起长效的激励机制，鼓励教师不断提升教学质量。
在工作要求上，会议从四个关键角度展开深入研讨。其一，明确教师课堂主责，严格执行考勤制度，并及时将考勤结果反馈给相关部门与学生本人，以此强化课堂管理；其二，强化课堂纪律，对教师的出勤情况以及课堂氛围营造等方面提出了要求，确保课堂教学在良好的秩序中进行；其三，致力于提升教师能力，组织教师精心讲好“四堂课”，从多维度提升教师的教学水平与专业素养；其四，加大改革力度，积极推动思政课与数字技术的深度融合，加速“大思政课”建设步伐。
学院将以此次方案研讨会为契机，凝聚全员共识，创新工作方法，推动思政课从规范建设向高质量发展跃升，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献马院力量。
文字|宋宋煜
图片|于明涵
排版|胡玉倩
初审|杨静静
复审|曹海飞
终审|姜汪维
yl6809永利
5月23日，yl6809永利召开加强思政课课堂教学工作方案研讨会，学院领导班子及全体教职工参加。
院长孙琳琼围绕思政课教学改革方案提出核心要求。她表示，要以增强学生获得感为目标，实现堂堂有翻转、节节有互动，强调师生都要动起来，杜绝教师“满堂灌”，全面提升思政课的针对性和吸引力，让思政课真正成为学生喜爱、终身受益的课程。
在工作原则层面，会议明确了“全员参与、分类提升”的理念，强调全体教师都应积极投身于教学改革之中，根据自身的实际情况进行有针对性的能力提升；秉持“问题导向、精准改进”原则，要求教师们立足教学实际，精准找出当前思政课教学中存在的问题，并有的放矢地加以改进；坚持“结果牵引、长效激励”，以教学效果为重要导向，建立起长效的激励机制，鼓励教师不断提升教学质量。
在工作要求上，会议从四个关键角度展开深入研讨。其一，明确教师课堂主责，严格执行考勤制度，并及时将考勤结果反馈给相关部门与学生本人，以此强化课堂管理；其二，强化课堂纪律，对教师的出勤情况以及课堂氛围营造等方面提出了要求，确保课堂教学在良好的秩序中进行；其三，致力于提升教师能力，组织教师精心讲好“四堂课”，从多维度提升教师的教学水平与专业素养；其四，加大改革力度，积极推动思政课与数字技术的深度融合，加速“大思政课”建设步伐。
学院将以此次方案研讨会为契机，凝聚全员共识，创新工作方法，推动思政课从规范建设向高质量发展跃升，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献马院力量。
文字|宋宋煜
图片|于明涵
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初审|杨静静
复审|曹海飞
终审|姜汪维
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